場合の数/道順問題(東邦大学付属東邦中学 2015年)

過去問解説-東邦大学付属東邦_2015年-2-3_場合の数

右の図のように,東西方向に5本,南北方向に4本の道があります。これらの道を通って,遠回りしないでA地点からB地点へ行きます。このとき,×印のついた道を通らない行き方は何通りあるかを求めなさい。

東邦大学東邦(場合の数)

東邦大学付属東邦中学(2015年)

千葉県の人気中高一貫校の東邦大学付属東邦中学より「場合の数」の道順問題です。レッツトライ
過去問解説記事の使い方は以下をご参照ください。

問題の難度

問題の難易度
易しい
Lv.1
Lv.2
Lv.3
Lv.4
Lv.5
難しい

Lv.1 中学受験 基本問題
各単元の基本問題。1から基本ポイントの確認や弱点補強をしたい受験生や、5~6年生の通常カリキュラムの復習にオススメです。4年生も既習単元の問題は積極的にチャレンジしてみてください。
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解説

道順問題の解き方

道順問題の基本的な解き方は1マスずつていねいに通り数を書き進めていくことですね。
まずは、北方向に1を4回、東方向に1を3回書く所から始めましょう。

スタートのA地点を(北0東0)、ゴールのB地点を(北4東3)と表すことにすると、今回は(北2東1)から(北2東2)に進む道が通ることが出来なくなっています。

プロ家庭教師K

北2,東2の通り数を3+3=6通りにしないように気を付けましょう
以下画像の青字の部分です。

気を付ける部分としてはその点のみですね。道順問題の基本的な問題ですので、受験生は必ず正答して、点を稼いでおきたい問題です。

東邦大東邦問題用2

A. 26通り

解説(別解)-道順の公式を使おう

道順の問題は、場合の数のコンビネーションを利用して解くことが出来ますので、今回はコンビネーションを利用した解き方を別解で載せておきます。
なお、別解は「×印の道を通らない行き方=全体の通り数-×印の道を通る通り数」と考えて、解き進めていきます。

別解

×印の道も通ることが出来るとすると、A地点からB地点までは、必ず縦に4本、横に3本、計7本の辺を進みます。コンビネーションの考えと同様に、7本の内、横3本をいつ進むのかを確定させれば、AからBまでの行き方を求めることが出来ます。

よって、7つから3つ選ぶと同様に\(\large{\frac{7×6×5}{3×2×1}}\) = 35通り

次に、AからBまで行くときに必ず×印の道を通ることを考えます。

×印の道の左端をC地点、右端をD地点とすると、A地点からC地点までは縦に1本、横に2本で計3本進みますので、進み方は\(\large{\frac{3}{1}}\) = 3通り
D地点からゴールのB地点までも同様ですので、3通りとなります。

Aから×印の道を通り、Bまで行く時の通り数は、3×1×3=9通りです。
全体の通り数である35通りから9通りを引き、×印の道を通らない行き方は26通りであることが分かります。

A. 26通り

Kとピヨまるの談話室

ピヨまる

道順問題はコンビネーションでも解けるんですね。中々便利そうで、僕好みですよ。でもこの解き方って常に使えるんでしょうか

プロ家庭教師K

今回のように問題設定が簡単な場合は、コンビネーションを用いた方が時短になることは多いね。でも条件がもっと複雑な問題は、1マスずつていねいに書き進めていく方がいいかな。調子に乗ってコンビネーションを活用しようとして、間違えたら意味ないからね。
また、今回は詳しくは載せていないけど、コンビネーションを利用する上で重要なことは、道順問題がなぜコンビネーションで解けるのかという理由・背景を正しく理解すること。
少しでも不安なら、手を動かして、1マスずつ通り数を埋めていこう

ピヨまる

手を動かすことが大事なんですね。よーし、動かすぞぉ。ドリャアアア、アチョーーーー、シュタタタタタタ

プロ家庭教師K

いや、そういう事じゃないんだよなぁ。

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